Comment fit Jésus la chaire....

LA VITESSES ET L’ENERGIE DE LA CROISSANCE

Matthieu 13 :1-23

Verset Clé 13 :23

1.      Lisez les 1-3. Comment Jésus fit la chaire improvisée pour donner le sermon ? Quelle forme ce sermon prit-il ? Imaginez la scène pittoresque au bord du lac et le cœur de la foule à son écoute.

2.      Lisez les 4-9. Quel est le contenu de la parabole ? Donnez le rapide aperçu des quatre types de terre mentionnés ?

3.      Quel est l’embarras des disciples ? Quel est le but pour lequel Jésus donne des paraboles, selon Jésus ? (12) selon la prophétie ? (14,15) Qu’est-ce qui vous trouvez être le problème fondamental pour la lenteur spirituelle de ces gens ? (15b)  

4.      Quel est le privilège du peuple de l’ère évangélique par rapport aux prophètes de l’ère de l’Ancien Testament ? (voir 11 :11 ; 1P 1 :11)

5.      Qui représente la terre qui reçoit la première semence ? Que se passa cette semence, après sa réception par la terre ? Qu’est-ce qui est rapide ?

6.      Quel est la deuxième terre qui reçoit la semence ? Que se passa-t-il ? Pourquoi ne porta-t-elle pas de fruit ? Qu’est-ce qui est rapide dans ce cas de figure ? Que représente-t-il ? En quoi cette rapidité est-elle dangereuse ?  

7.      Que se passa-t-il à la troisième semence ? Avec quelle vitesse montèrent les autres plantes par rapport à la plante de la semence ?

8.      Que se passa-t-il à la quatrième semence ? Pourquoi sa  multiplication rut-elle si remarquable ? Réfléchissez sur la source d’énergie dans ce dernier cas glorieux.  

FAMILLE SELON DIEU

Matthieu Chapitre 1-12

1.      Réfléchissez sur Marie ? Comment le rêve de mariage fut-il brisé, quand l’ange rendit visite chez Joseph ?

2.      Dans Ch 4, comment les fils de Zébédée agirent-ils quand ils furent appelés au bord de la mer de Galilée à suivre Jésus ? Que révèle ce fait sur l'appel et la foi des appelés ?

3.      Que dit Jésus au sujet des funérailles que voulait faire le candidat de disciple dans 8 : 22 ? Pourquoi ? Que cela nous enseigne-t-il sur la primauté de la vie des disciples?   

4.      Quel est l’enseignement sur le disciple et la famille révélé sur 10 :34-42 ? Réfléchissez sur le prix que devra être prêt à payer la vie d'un disciple vis-à-vis de la famille.

5.      En quoi la violence est nécessaire pour gagner le royaume de Dieu, autrement dit la famille de Dieu ? (11 :12)

6.      Lisez les 46-50. Qui se tenaient dehors ? Que signifie qu’ils se tenaient dehors ? Que demandèrent-ils qu'on fasse pour eux ? 

7.      Mais quelle est la réponse de Jésus à leur requête ? En quoi cette réponse aurait blessé les proches de Jésus ? Que signifient les mots : « celui-là est mon frère et ma sœur et ma mère » ? Ici qu’entrevoyons-nous en ce qui concerne la conception spirituelle de la famille de Jésus et qu'il nous demande à avoir ? Réfléchissez sur la joie d’être membre de la famille de Dieu. 

Pourquoi la foule...

JESUS ENSEIGNE L’ETRE ET L'ŒUVRE REDOUTABLES DU SAINT-ESPRIT

Matthieu 12 :22-37

Verset Clé 12 :28

1.      Pourquoi la foule fut-elle étonnée, jusqu’à être hors d’eux-mêmes ? En quoi cette guérison est-elle  une manifestation d’une double puissance du Saint-Esprit ?

2.      Quelle est la critique de la part des religieux ? Comment Jésus explique-t-il la fausseté de leur pensée ? Comment trois entités divisées ne peuvent-elles  pas être tenues ? 

3.      Mais quelle division catégorique Jésus recommande à l’homme afin qu’il puisse ne pas être neutres mais garder la sainteté et l’intégralité de sa personne ? (30)

4.      Lisez le verset 28. Comment le royaume de Dieu vient-il ? Quel rapport cette venue a-t-elle avec le Saint-Esprit ? Que signifie « être parvenu jusqu’à vous » ?

5.      Comment Jésus explique-t-il pour faire savoir par quel processus l’homme est amené à être sauvé ? Qui est un homme fort qu’on lie avant de piller la maison ? En quoi les Pharisiens péchaient-ils en proférant de tel propos ?

6.      Quelle est la différence catégorique pour les bénéficiaires du pardon ? Que signifie le blasphème contre l’Esprit ? Pourquoi est-il si grave de le proférer ? Comment Jésus accentue-t-il ici les paroles et les propos sortant de la bouche des hommes ? (32, 36,37)

7.      Lisez les 35. Quel rapport y-t-il entre l’arbre et le fruit ? De nouveau, quel rôle a la parole dans le pardon et la condamnation des hommes ? (37)  

Que l'acte des disciples

JESUS ACCENTUE LA PRIMAUTE SPIRITUELLE

Matthieu 12 :1-21

Verset Clé 12 :6

1.      Que l’acte des disciples au milieu du champ relaté au verset 1 nous suggère-t-il au sujet de leur vie de disciple ? Quelle critique lancèrent les leaders religieux ?

2.      Lisez les versets 3-4. Que ces récits cités par Jésus nous suggèrent-ils au sujet de la primauté de l’esprit avant la loi elle-même ?

3.      Lisez le verset 5-6. Quel ordre y a-t-il entre les objets spirituels ? Que pouvez-vous trouver l’exemple de la primauté semblable dans vos vies spirituelle et personnelle ? Qu’est-ce qui prime au sujet du sabbat ? (8)

4.      Quel homme se trouva dans la synagogue ? Quelle fut la critique des leaders religieux lancée pareillement ? Quel fut l’argument de Jésus pour défendre l’esprit de la loi sabbatique ? (10)

5.      Comment Jésus aida-t-il l’homme à la main sèche pour qu’il soit guéri ? Quel aurait été le sentiment de l’homme dans ce processus ? Mais comment cela était-il nécessaire pour sa guérison ?

6.      Quelle prophétie de Jésus est citée, pour que le caractère du ministère de Jésus soit révélé ? Quel est ce caractère ? Réfléchissez sur son extériorité accompagnée par l’intériorité.   

Par quelle personne le doute...

LES MIRACLES RÉALISÉS ET ABSENTÉS

Matthieu 11 :2-30 ; 12 :38-45

Verset Clé 11 :2

1.       Par quelle personne le doute commença-t-il dans le ministère de Dieu ? En quoi cela put-il être un sujet de désappointement pour Jésus ? (réfléchissez sur l’idée de doute dans Jean-Baptiste ressemblant à Habaquq (1:2) et Jérémie(12:1)) Comment Jésus surmonta-t-il cette sorte d’épreuve ? Que signifient les miracles faits par Jésus ici ?

2.       Quel fut l’argument comparatif de Jésus au sujet de Jean-Baptiste ? Que signifie-t-il ? A qui appartient le royaume de Dieu ? Que signifie de le ravir par la violence ?

3.       Quelle fut la situation générale de la génération incrédule exprimée par Jésus en métaphores comparatives ? En quoi cela fut-elle si grave ? Comment Jésus la surmonta-t-il ? (19) Que signifient les œuvres dans ce verset ?

4.       Quel rôle eurent les miracles faits aux habitants des villes importantes de Judée ? Quelle fut la sentence sérieuse prononcée à leur encontre et révélée de nouveau par l’argument comparatif de Jésus ?

5.       Que dit Jésus sur ceux à qui sont révélé Dieu et son évangile ? (cf. 5 :3) Quelle comparaison fit Jésus pour les faire ressortir ? Quelle fut la joie de Jésus à leur sujet ? De qui viennent ceux-ci ? (27)

6.       Lisez le verset 28. Quelle est l’invitation de Jésus aux hommes fatigués ? Quelle est la récompense de ceux qui y répondent ? Quel joug et fardeau l’homme porte-t-il ? Mais comment Jésus l’allège-t-il ? En quoi cela est-il un miracle? (Jn 1 :29) Réfléchissez sur le repos de votre âme.   

7.       Lisez les 12 :38-45. Pourquoi Jésus refusa-t-il les miracles à la génération mauvaise ? Quel miracle lui sera donné ? Que signifie ce miracle de Jonas ? (40) De quel argument comparatif Jésus usa-t-il pour faire ressortir la gravité du jugement sur elle ?